教育部近来发布的新规说到，在五至六年级，烹饪与养分方面，学生要用简略的炒、煎、炖等烹饪办法制造2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，参加从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完好进程；能依据家人需求规划一顿午饭或晚餐的养分食谱，了解不同烹饪办法与食物养分的联系。
不过，关于北京郊区一所校园的孩子们来说，烧饭做菜一点不生疏，美食教育多年来现已融入他们的日子。
每年冬至，村里的孩子都会带着和洽的面和馅料，在教室跟教师、同学一同包一顿饺子。低年级的孩子不会包怎么办？高年级的孩子便是他们现成的教师。
跟着厨艺前进，包饺子现已不能够满意高年级孩子们的需求，他们开端在教室里展现剁椒鱼头、韩式烧烤。
四年级的日语课不只学习日语，孩子还要做一场日本小吃阛阓，关东煮、章鱼小丸子、柠檬蜜薯，悉数自己做。孩子们经过美食学习日语、经过阛阓使用日语。
除了正餐，也没有放过甜点。六年级孩子做的奶酪蛋糕、牛奶布丁，不输专门的甜点店肆。
在村里的阛阓，七年级孩子用蔬菜汁做的构思星空面包和糖葫芦，为班级的戏曲筹款。
每次聚餐，每个人分工清晰，劈柴、升火、做欧包、烤比萨，孩子们各司其职又互相支持。
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