为了查验校园处置紧迫突发事件相关责任人的到位状况及开展作业的程序，完善处置紧迫突发事件作业预案，实在进步全校师生紧迫避险应急才能，使全体师生结实建立安全榜首的思维，增强自救自护的才能，校园于11月6日安排了119消防安全逃生分散演练活动。现将活动状况总结如下：
为保证演练活动的顺利开展，我校精心安排，成立了以王校长为组长的领导小组，拟定了具体的演练计划，对演练的方式、场所、险情信号、演练时间、参与人员、演练施行进程等都做了缜密的安排；校园别离召开了班主任会议、全校教师会议，分发活动计划，安置紧迫逃生分散演练活动的具体作业，特别强调责任认识和分散安全。只要思维上注重起来，安全行为才有保证。
本次演练活动时间从11月6日上午9:50开端，全校师生参与了本次演练。演练中，各班学生敏捷有序出班，从教学楼中心和两边安全通道向安全区域分散。队中有教师维持秩序、应急引导，队后有班主任断后。学生没有不知所措的叫喊，无一人跌倒，无一例件。从报警哨声响起到学生悉数从教室撤离到校园安全区域，历时三分钟。整个演练进程做到快速、安全、有序。
这次演练活动，安排缜密，全校师生分外的注重，各作业人员各就各位，各司其职，认真担任，保证了活动满有把握。演练完毕，校园领导面向全校师生作了讲评。针对演练中暴露出的问题和缺乏，研讨拟定整改措施，对预案做调整、弥补和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性。
校园安全作业应一直做到高枕无忧，有备无患。往后，我校将进一步做好校园安全作业，增强师生逃生避险认识，倡议用常识看护生命，培育师生科学逃生避险习气。
为进一步加强校园消防安全教育作业，提高校园消防安全管理上的水准，增强全体师生的消防安全认识和自防自救才能，实在保证广阔师生和家长的生命安全，安排本次消防安全分散演练。
1.及时查看各组成员参与状况，并安排担任区域、人员的紧迫避险和分散演练时间。
1.现场发现火情后，根据首见担任制，榜首位发现的教职工榜首时间陈述校园安全办公室，恳求援助。
2.校园安全办公室敏捷安排人员进行初期火灾补救及人员分散逃生。一起，发动应急播送，告诉人员分散。
3.教师依照分工，依照分散道路，当即分散学生。每层人员分散后，分散点教师逐一教室、厕所进行搜索，保证确无遗失人员方可脱离。
4.学生分散至指定地址后，班主任依照花名册清点学生人数，向总指挥报告各班应到人数和实到人数。
教学楼、办公楼和文体楼人员别离依照撤离道路沿循常规撤至安全区域——运动场。
各班主任安排学生进行撤离演练，最终随学生一起到撤离集结区域，清点人员，并在演练完毕后安排本班学生有序返室。
1.全体师生必须分外的注重。特别班主任要做好学生演练发动，保证应急演练活动安全、有序进行。全体学生要本着认真担任、团结合作的精力参与活动。
2.分散期间全体师生要做到镇定有序，听从指挥，经过演练学会在紧迫时间自救自护和把握逃生技术。
