生命重于泰山，安全高于一切。为了进一步提升全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力
只有思想上重视起来，安全行为才有保障。我校成立了由李校长任组长，甘校长任副组长，政教处姚主任任现场负责人，年级组长各班班主任为组员的演练领导小组。为确保这次演练活动顺顺利利地进行，本次演练召开了两次预备会议。第一次是10月18日学校专门召开紧急疏散演练会议，会上，李校长要求全校老师首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对这种的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺顺利利地进行。根据领导小组会议要求，政教处拟定了《岳阳市六中紧急疏散演练方案》。甘校长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与需要注意的几点作了详细讲解，还成立了三个小组：协调指挥小组、疏散引导组、救护小组。为了确认和保证演练活动按方案顺顺利利地进行，演练活动领导小组在演练的前一天第二次召开了会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和需要注意的几点。要求班主任教育学生，听到演练活动开始的宣布后，必须要服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
为确保11月1日演练活动顺顺利利地进行。10月27日全校800多名师生进行了模拟演练。演练中，所有演练小组成员在9时25分各就各位，坚守岗位。从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园操场，历时四分多钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。甘校长对此次活动进行了小结，要求各班查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。
第一阶段：演练前班主任对学生先进行有关的消防安全知识教育，学习撤退疏散方案。
上午9时20分，各班班主任进教室，再次给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导，练习用湿毛巾或衣服捂住口鼻等自救动作。9时25分参与逃生演练活动的全体人员到达了指定岗位。
9：30，警报拉响，演练开始。在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有秩序地从各班教室内迅速撤离。整个疏散过程快、静有序，全校800多名师生仅用3分18秒时间就疏散完毕。经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在教室，疏散中也无一学生出现伤情，抵达目的地，各班主任马上清点人数，向现场负责人汇报，疏散完毕后，教师还在集合操场前进行了灭火演练，人防志愿者介绍了人防知识。李校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急状况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急状况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。
2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。
1、少数学生在思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，疏散时动作不够迅速，部分学生下楼时未成队形。
2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢到达安全区域后未能及时主动地清点本班学生人数上报集合场地的负责老师、班级纪律松散、秩序较乱。
3、初三年级不如初一年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。
1、灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间、就餐期间等时段，更是灾情易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。
2、警报拉响后，有的同学还未有行动，或动作缓慢。警报声即命令，命令关及生命，实际应变措施还在对我们提出考验。所以，严明的疏散纪律对教师的责任意识则提出更高的要求。
本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更逐渐增强师生消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
